Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Haan, Gerhard de (Mitarb.); u.a. |
|---|---|
| Institution | Verein zur Foerderung der Oekologie im Bildungsbereich |
| Titel | Radioaktivitaet. |
| Quelle | In: Ökopäd, 6 (1986) 3, S. 1-2 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0721-0205 |
| Schlagwörter | Unterrichtsmaterial; Text; Kernkraftwerk; Kernenergie; Radioaktivität; Sozialkunde; Ökologie; Unfall; Diskussion; Grafische Darstellung; Materialsammlung; Sowjetunion; Tschernobyl |
| Abstract | Vor dem Hintergrund der Auswirkungen des Reaktorungluecks in Tschernobyl auf die oeffentliche Diskussion um die Nutzung der Kernenergie und der vielfachen gesellschaftlichen Reaktionen regt der wie ein Poster aufgemachte Beitrag eine ebenso nachdenkliche wie originelle Auseinandersetzung mit der Thematik an: Unter den Ueberschriften 'Wie muessen wir denken?' (in Anlehnung an Heidegger formuliert) auf der einen und 'Einblick in das, was ist' auf der anderen Plakatseite werden zu inhaltlichen Schwerpunkten wie 'Sinne', 'Sprache', 'Wissenschaft', 'Vater/Mutter/Kind', 'Katastrophe', 'Vergessen' u. a. jeweils zwei Textbeitraege einander gegenuebergestellt, die unterschiedliche und zum Teil kontraere Aspekte und Facetten derselben Problematik beleuchten. Die so formulierten Anstoesse, Fragen und Zweifel versuchen "- sozusagen hinter-ruecks (denn man muss das Plakat dann wenden) -" ungewoehnliche und auch ungewohnte Einblicke in die komplexen Zusammenhaenge um moderne Technologien, Wissenschaften und Gesellschaft am Beispiel der Atomenergie und Radioaktivitaet zu vermitteln. Unterrichtsgegenstand: Das Reaktorunglueck von Tschernobyl; Kernenergie und Gesellschaft. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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