Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ziegesar, Detlef von |
|---|---|
| Titel | Das Problem der Ersteinfuehrung grammatischer Strukturen. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 33 (1986) 3, S. 247-253 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085 |
| Schlagwörter | Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Grammatik; Grammatikunterricht; Monolog; Tempus (Ling); Fremdsprachenunterricht; Englisch; Darbietung |
| Abstract | Der Autor setzt sich dafuer ein, der ersten Phase der Grammatikarbeit im Fremdsprachenunterricht (Sprachaufnahme, Einfuehrungsphase, Orientierungsphase) mehr Aufmerksamkeit zu schenken und den Schuelern den Gebrauchswert, den Funktionsbereich sowie die Anwendungsmoeglichkeiten eines bisher unbekannten sprachlichen Mittels vorzustellen. Dies geschieht am wirksamsten in Minisituationen, durch die kontextuelle Determinanten erkennbar sind. Da die Lehrbuecher in dieser Hinsicht Defizite aufweisen, kommt dem Lehrer die Aufgabe zu, die Praesentationsphase selbst zu gestalten. Die in der Fachliteratur dazu vorgeschlagene Technik des Demonstrations-Selbstgespraechs ist grundsaetzlich dazu geeignet, die vorgeschlagenen Vorgehen bei der Demonstration des Gebrauchs des "going to-future" exemplarisch nachgewiesen wird, koennen allerdings auch Probleme vielfacher Art auftreten. Welche Problempunkte der Lehrer bei der Verwendung eigener Demonstrations-Selbstgespraeche vermeiden sollte, wird deshalb eingehend erlaeutert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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