Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmidkunz, Heinz |
|---|---|
| Titel | Das Wasser im Chemieunterricht. |
| Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 34 (1986) 19, S. 10-13 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-5479 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Wasser; Chemieunterricht; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung |
| Abstract | Die grosse Bedeutung des Wassers fuer den Menschen und die damit verbundene Lebensnaehe sind Grund genug, das Thema 'Wasser' in allen Schulstufen zu behandeln. Hierbei eignen sich, wie detailliert gezeigt ist, fuer die Primarstufe u. a. die Themen Aggregatzustaende des Wassers, Wasserkreislauf, Wasserversorgung, Wasserreinigung und Wasser als Loesungsmittel in einfacher Betrachtungsweise. Diese Themen lassen sich in den folgenden Schulstufen erneut vertieft behandelt, wobei von einem relativ kleinen Projektkern ausgegangen werden kann, der dann systematisch ueber mehrere Zonen erweitert wird. Ausfuehrlich ist dargestellt, wie die Eingriffe des Menschen in den natuerlichen Wasserkreislauf, die Bedeutung des Wassers fuer Mensch und Umwelt in der Orientierungsstufe, Wasseruntersuchungsmethoden, Salzstreuen im Winter, das Orbitalmodell des Wassers, sein pH-Wert, Synthesen unter Verwendung von Wasser im Bereich der Organischen Chemie, Lebensmittelchemie u. a. im Sekundarbereich Unterrichtsgegenstand sein koennen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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