"Spiel es, Sam!" Filmmusikanalyse im Musikunterricht, dargest. am Spielfilm "Casablanca".

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Autor/in	Rieger, Eva
Titel	"Spiel es, Sam!" Filmmusikanalyse im Musikunterricht, dargest. am Spielfilm "Casablanca".
Quelle	In: Musik & Bildung, 18 (1986) 9, S. 771-778Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Filmmusik; Filmmusik; Fotografie; Grafische Darstellung; Thema; Sekundarstufe II; Sachinformation; Fotografie; Geschichte (Histor); Musikalische Struktur; Musikunterricht; Steiner, Max; Grafische Darstellung; Thema; Curtiz, Michael; Steiner, Max
Abstract	Geschildert wird eine auf den Schulunterricht uebertragbare universitaere Veranstaltung zum Thema Filmmusik. Nach einem knappen geschichtlichen Ueberblick und dem Versuch, die Gefuehlsassoziationen zu verschiedenen Musikausschnitten zu vergleichen, stand die Musik zum Film "Casablanca" im Zentrum. Die Grobaufteilung dieses Films in 5 Hauptabschnitte und 50 Segmente sowie die dazugehoerige Musik wird zunaechst aufgezeigt. Weiterhin werden drei zentrale Szenen genauer auf die sie untermalende Musik hin untersucht. Ueber die musikalische Analyse hinaus werden ideologiekritische Anmerkungen zu den Geschlechtsrollentypisierungen gemacht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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