Building a book: Grammar in Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rinvolucri, Mario
Titel	Building a book: Grammar in Action.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 16 (1986) 4, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Methode; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Übung; Adjektiv; Grammatikunterricht; Komparativ; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erfahrungsbericht
Abstract	Beschrieben wird, wie erfolgreich Grammatikuebungen sein koennen, wenn sie die Schueler in Aktivitaeten verwickeln, die sie selbst betreffen. So wird z. B. vorgeschlagen, den Komparativ einzufuehren, indem man die Schueler auffordert, sich im Kreis zu acht zusammenzusetzen und sich mit jedem der Mitschueler in einem Satz zu vergleichen, so dass jeder Schueler sieben Saetze formulieren muss. Die Schueler lesen dann die Saetze, die ein Gruppenmitglied betreffen, der Reihe nach vor.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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