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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Praxistips fuer den Englischlehrer. 1. Kreuzwortraetsel als Beispiel der Arbeit mit lerneigenen Texten. 2. Teaching reading techniques to technical staff in industry.
Es handelt sich um zwei Kurzbeitraege, die dem Englischlehrer in Schule und Erwachsenenbildung direkte Arbeitshilfen an die Hand geben. Der erste Beitrag gibt eine Anleitung zur variablen Gestaltung von Kreuzwortraetseln fuer Lerngruppen mit unterschiedlichen Vorkenntnissen. Der zweite Beitrag beschaeftigt sich mit den Moeglichkeiten der Vermittlung technischer Fachsprache an Industriepersonal. Anhand eines beigefuegten Beispieltextes werden moegliche Herangehensweisen aufgezeigt, die darauf abzielen, den Lernenden in die Lage zu versetzen, die wesentliche Information eines Textes herauszufiltern, Das Material bietet die Moeglichkeit zu dem Einsatz unterschiedlicher Arbeitsformen wie Rollenspiel, Gruppenarbeit und Klassendiskussion.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0342-6173
Paas, Dietmar; Klein, Rosalind: Praxistips fuer den Englischlehrer. 1. Kreuzwortraetsel als Beispiel der Arbeit mit lerneigenen Texten. 2. Teaching reading techniques to technical staff in industry. 1986.
2138977
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