Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Meckling, Ingeborg |
|---|---|
| Titel | Schreibaufgaben auch fuer Nicht-Deutschlehrer. |
| Quelle | In: Westermanns pädagogische Beiträge, 38 (1986) 2, S. 28-32 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0043-3446 |
| Schlagwörter | Aufmerksamkeit; Denkfähigkeit; Fantasie; Kreativität; Wahrnehmung; Förderung; Sprachspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatur; Lyrik; Sprache; Text; Kreatives Schreiben; Handreichung; Brecht, Bertolt; Fuchs, Guenter Bruno; Handke, Peter |
| Abstract | Die geistige Vorstellungswelt des Kindes wird allzusehr von der Unterhaltungsbranche gesteuert. Eine paedagogische Aufgabe der Schule besteht in der Entfaltung eines kreativen Differenzierungsvermoegens. Dies kann durch das Aufarbeiten von Gedichten geschehen und zwar in dem Sinne, dass Dichtung nicht nachvollziehend betrachtet wird, sondern sie Moeglichkeiten zum phantasievollen Denken schafft und somit zu einer intensiveren Realitaetserfahrung fuehrt. Die Autorin diskutiert diese paedagogische Zielstellung exemplarisch anhand von Texten B. Brechts, P. Handtkes und G. B. Fuchs'. Lyrische Texte, die oftmals mittels einer simplen Methode geschrieben werden (z. B. gaengige Formulierungen in ihr Gegenteil zu verkehren), bewirken ein Ausbrechen aus dem herkoemmlichen sprachlichen Denkkategorien und eroeffnen somit eine Annaeherung an die Wirklichkeit. Der Beitrag ist nicht nur fuer den Deutschunterricht gedacht, sondern auch fuer Nicht- Deutschlehrer. Unterrichtsgegenstand: Schreibaufgaben auch fuer Nicht-Deutschlehrer. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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