Puti realizacii lingvostranovedceskich zadac prepodavanija russkogo jazyka s ucetom mesta obucenija inostrannych ucascichsja.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gurickaja, I.A.
Titel	Puti realizacii lingvostranovedceskich zadac prepodavanija russkogo jazyka s ucetom mesta obucenija inostrannych ucascichsja. Gefälligkeitsübersetzung: Ueber die Einbeziehung der Linguolandeskunde unter Beruecksichtigung des Lernstandes und der Unterrichtsbedingungen.
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, (1986) 2, S. 67-70Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Russisch; Landeskunde; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Landeskunde
Abstract	Eine staerkere Orientierung an den Unterrichtsbedingungen und dem Lernstand der jeweiligen Lerngruppe bei der Materialauswahl fordert die Autorin des vorliegenden Beitrages und unterstreicht, dass solche adressatengerechte Materialien in grossem Masse zu einer Effektivierung des Unterrichts beitragen. In ihren weiteren Ausfuehrungen erlaeutert sie vier Grundkriterien, die bei der Auswahl und Zusammenstellung linguolandeskundlicher Materialien beruecksichtigt werden muessen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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