Richtlinien der neunziger Jahre? Krit. Kommentar zu d. niedersaechs. "Rahmenrichtlinien" (Haupt- u. Realsch.: Deutsch).

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Autor/inn/en	Gerth, Klaus; Vogt, Ruediger
Titel	Richtlinien der neunziger Jahre? Krit. Kommentar zu d. niedersaechs. "Rahmenrichtlinien" (Haupt- u. Realsch.: Deutsch).
Quelle	In: Praxis Deutsch, 13 (1986) 76, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Massenmedien; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Rahmenrichtlinie; Deutschunterricht; Literaturanalyse; Sprachunterricht; Sprechen; Schreiben; Kritik; Rezension; Richtlinien; Systematik; Niedersachsen
Abstract	Es handelt sich um einen kritischen Kommentar zu den niedersaechsischen Rahmenrichtlinien fuer das Fach Deutsch an der Haupt- und Realschule. Anhand einer erlaeuternden Betrachtung der schulformspezifischen Unterscheidungen zeigt der Autor die immanenten Widersprueche auf. Im Zentrum der Kritik steht der formalistische Ansatz der Richtlinien, die lediglich Theorieinhalte vorgeben, waehrend die Anbindung des Sprachunterrichts an die Wirklichkeit des Haupt- bez. Realschuelers dem einzelnen Lehrer oder der Fachkonferenz an den einzelnen Schulen ueberlassen bleibt. Neben einem Modernitaetsrueckstand der Hauptschulrichtlinien bezueglich der Beschaeftigung mit den modernen Medien werden vor allem die unklaren Formulierungen kritisiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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