Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Freudenstein, Reinhold |
|---|---|
| Titel | Sprachen lernen oder Sprachen erwerben? Anmerkungen zu Krashens "Eintopf"-Methode bei der Fremdsprachenaneignung. |
| Quelle | In: Zielsprache Englisch, 16 (1986) 3, S. 1-8 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6173 |
| Schlagwörter | Methode; Test; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Alternative; Rezension |
| Abstract | Die im Untertitel dieses Beitrags erwaehnte "Eintopf"-Methode erhaelt ihren Namen aus der Beobachtung des Autors, dass die von Stephen Krashen ("The Natural Approach", Oxford: Pergamon, 1983) vorgetragenen Vorschlaege fuer Curriculumplanung, Uebungen und Tests nicht neu, nicht originell und nicht weiterfuehrend, sondern eine eklektische Ansammlung von Vorgefundenem sind. Auch die als neu etikettierten Elemente der Methode seien laengst bekannt, nur leicht verfremdet worden, in der Hoffnung, dass durch die vielen Zutaten moeglichst viele Konsumenten angelockt werden koennten. Der (unterbliebene) Blick in die europaeische Fachliteratur haette Krashen vor ueberzogenen Anspruechen an die Originalitaet seiner Ideen bewahren koennen. Der Autor betont, dass es keine ideale Sprachlernmethode geben koenne und dass in einem Sprachunterricht, der das lernende Individuum zum Mittelpunkt habe, allein der Antwort auf die Frage, ob eine bestimmte Methode bei einem bestimmten Individuum erfolgreich sei oder nicht, entscheidende Bedeutung zukomme. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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