Naturschaeden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eimer, Josef
Titel	Naturschaeden.
Quelle	In: Lehrer-Journal, 54 (1986) 4, S. 161-164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-8600
Schlagwörter	Schule; Schuljahr 04; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Nistkasten; Schädlingsbekämpfung; Wald; Fächerübergreifender Unterricht; Bauanleitung; Sachunterricht; Waldsterben; Werkunterricht; Ausstellung
Abstract	Das Waldsterben stellt eine massive Bedrohung der menschlichen Existenz dar. Aber nicht nur Industrie-, Kraftfahrzeug- und Hausbrandemissionen schaedigen den Wald, zu den weniger spektakulaeren Schaedigungsfaktoren gehoeren auch Witterung (Sturm, Frost, Schnee, Trockenheit), Pflanzen (Pilze) und Tiere (Borkenkaefer, Wild). Auf kranken oder umgestuerzten Baeumen leben und vermehren sch die Borkenkaefer massenhaft; dadurch sind auch gesunde Baeume gefaehrdet. Die Schueler wollten sich ueber das Waldsterben informieren und praktisch etwas tun, naemlich die natuerlichen Feinde von Waldschaedlingen unterstuetzen, indem sie Nistkaesten im Werkunterricht bauten. Die Selbsttaetigkeit der Schueler bei Planung und Materialbeschaffung steigerte die Langzeitwirkung des Projektes: Sie sammelten Objekte fuer eine Ausstellung, die staendig ergaenzt wurde; sie formulierten Fragen fuer den Unterrichtsbesuch des Foersters; bei einer Waldexkursion schaelten sie Baeume, suchten und bestimmten Borkenkaefer, bauten Nistkaesten, nagelten sie an und besuchten sie waehrend des Sommers. Eine Auflistung der Arbeitsgaenge, Zeichnungen und Fotos sind in dem Aufsatz enthalten. Unterrichtsgegenstand: Schueler informieren sich ueber Naturschaeden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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