Warum fotografieren? Der paedag. Auftrag d. Schule fuer Geistigbehinderte.

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Autor/in	Berges, Michael
Titel	Warum fotografieren? Der paedag. Auftrag d. Schule fuer Geistigbehinderte.
Quelle	In: Lernen konkret, 5 (1986) 1, S. 1-2Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fotografieren; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Geistig Behinderter
Abstract	Die Freizeit ist ein grundlegender Lebens- und Lernbereich fuer Menschen mit geistiger Behinderung. Es ist erforderlich, in den Schulen fuer Geistigbehinderte Freizeitaktivitaeten und - techniken zu vermitteln. Das Fotografieren stellt eine Moeglichkeit der Freizeitgestaltung dar. Durch das Thema "Fotografiern im Unterricht" werden Ziele und Inhalte aus verschiedenen Themenbereichen beruehrt. Beispiele hierfuer werden kurz genannt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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