Hilfen fuer das Erlesen von Woertern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armbruster, Gerhard
Titel	Hilfen fuer das Erlesen von Woertern.
Quelle	In: Praxis Sonderschule, 1 (1986) 4, S. 26-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-1944
Schlagwörter	Lesespiel; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Lesenlernen; Lesetechnik; Leseübung; Sonderschule; Handreichung; Lernbehinderter
Abstract	Es werden Anregungen zum Eintrainieren der Technik des Zusammenlesens von Buchstaben gegeben. Die Lernvoraussetzungen dieser Faehigkeit werden erlaeutert und Wort- und Buchstabenkarten als Lernmittel eingefuehrt. Dazu werden fuer die verschiedenen Laut- und Buchstabenkombinationen Uebungsvorschlaege gemacht, die haeufig durchgefuehrt werden muessen und in der Regel nur mit dem einzelnen Schueler geuebt werden sollen. Massnahmen zur Behebung von Gliederungsschwaeche und zur Foerderung der Sinnerwartungsfaehigkeit werden ausgefuehrt, und es wird auf schriftliche Arbeitsanweisungen, die Faehigkeit, einen Text still lesen zu koennen und auf die Motivierung von lernbehinderten Kindern durch lustige und spannende Uebungen eingegangen. Unterrichtsgegenstand: Lesenlernen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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