Berufsvorbereitung und -ausbildung Jugendlicher mit zerebral bedingten Bewegungsstoerungen.

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Autor/in	Wilke, Irmgard
Titel	Berufsvorbereitung und -ausbildung Jugendlicher mit zerebral bedingten Bewegungsstoerungen.
Quelle	In: Die Sonderschule, 31 (1986) 5, S. 290-297Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-1357; 0323-4592
Schlagwörter	Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Rehabilitation; Sonderschule; Mehrfachbehinderung; Arbeitsunterricht; Förderung; Förderung; Arbeitsunterricht; Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Mehrfachbehinderung; Rehabilitation; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Körperbehinderter
Abstract	Die Diskussion empirischer Befunde zur Ausbildungsproblematik von Jugendlichen mit cerebral bedingten Bewegungsstoerungen wird verbunden mit Ueberlegungen zur Verbesserung des didaktisch- methodischen Vorgehens an Koerperbehindertenschulen. 41 Jugendliche aus Rehabilitationszentren und -werkstaetten wurden in bezug auf die Vorbereitung auf ihre Berufsausbildung und die Ergebnisse und Probleme bei der Ausbildung kasuistisch untersucht. Aus den Ergebnissen der Studie werden Vorschlaege fuer die Veraenderungen von Zielen, Inhalten und didaktisch- methodischen Orientierungen fuer notwendige, schaedigungsspezifische Differenzierungen in Faechern mit arbeitsvorbereitenden Funktionen abgeleitet. Zur zielgerichteten individuellen Entwicklung berufsrelevanter Kenntnisse werden spezielle, ausser- unterrichtliche Foerdermassnahmen vorgeschlagen. Von Bedeutung fuer die wissenschaftlich- praktische Gemeinschaftsarbeit seien repraesentative Analysen zur Unterrichtsgestaltung und die Erarbeitung von Praxishilfen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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