Therapie in der Schule fuer geistig Behinderte?

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Autor/in	Wagner, Hans-Volker
Titel	Therapie in der Schule fuer geistig Behinderte?
Quelle	In: Behinderten-Zeitschrift, 23 (1986) 3, S. 38-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-5854
Schlagwörter	Persönlichkeitsbildung; Soziale Integration; Bewegungstherapie; Sonderschule; Therapie; Unterricht; Sonderpädagogik; Soziale Integration; Förderung; Maßnahme; Förderung; Unterricht; Therapie; Bewegungstherapie; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Maßnahme; Geistig Behinderter
Abstract	Es wird ueber neue Empfehlungen des Paedagogischen Ausschusses berichtet, die sich mit dem Stellenwert von Therapie im Rahmen der paedagogischen Gesamtfoerderung geistig behinderter Schueler befassen. Es geht darum, wie paedagogische Ziele in den einzelnen Bereichen, z. B. Entwicklung der Sprache, der Bewegung usw. realisiert werden koennen. In der Empfehlung "Therapie im Unterricht der Schule fuer geistig Behinderte" wird betont, dass die fuer die Persoenlichkeitsentwicklung geistig behinderter Schueler notwendigen Faehigkeiten in Teilbereichen, und bezogen auf den Lebenszusammenhang, gefoerdert werden muessen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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