Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Shohamy, Elana; Reves, Thea; Bejarano, Yael |
|---|---|
| Titel | Introducing a new comprehensive test of oral proficiency. |
| Quelle | In: ELT journal, 40 (1986) 3, S. 212-220 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337; 0951-0893 |
| Schlagwörter | Reliabilität; Statistische Auswertung; Validität; Testentwicklung; Mündlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Forschungsbericht; Israel |
| Abstract | In Israel wird am Ende des 12. Schuljahres landesweit ein muendlicher Englischtest administriert, der allerdings nur eine Form des Sprachgebrauchs - das Interview - widerspiegelt, eine geringe Varianz hat und dessen Reliabilitaet nicht ermittelt wurde. Ein Forschungsprojekt sollte die Schwaechen des bestehenden Tests ueberwinden helfen. Der experimentelle Test bestand aus einem muendlichen Interview, einem Rollenspiel, einem Bericht und einer Gruppendiskussion. Zwei Monate, bevor sie den landesweiten Test absolvierten, nahmen 103 Schueler am Experimentaltest teil. Durch den Vergleich der Resultate konnte ermittelt werden, dass die Ergebnisse sich jetzt ueber die gesamte Bewertungsskala verteilten, dass die Reliabilitaet sehr hoch war, die Validitaet des neuen Tests als gegeben gelten darf und dass er auch von den Schuelern akzeptiert wird. Aus der geringen Interkorrelation der vier Teiltests darf geschlossen werden, dass es besser ist, vier Sprachverwendungsweisen anzusetzen als nur das Interview. Nach leichten Aenderungen hat das Ministerium den neuen Test, der ab 1986 eingesetzt wird, akzeptiert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
