Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ruf, Fritz |
|---|---|
| Titel | Schuelerreferate im Franzoesischunterricht. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht, 20 (1986) 80, S. 267-272 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2207 |
| Schlagwörter | Fernsehen; Rundfunk; Zeitung; Sekundarstufe II; Notengebung; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Grundkurs; Lehrbuch; Leistungskurs; Literatur; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Interpretation; Referat |
| Abstract | Auch wenn das Referat seinen Platz im Fortgeschrittenenunterricht hat, will es von langer Hand vorbereitet sein. Bereits im Anfangsunterricht werden dialogisierte Texte in den "Discours rapporté" umgeformt, Abbildungen in Prospekten nach Art des Reisefuehrers kommentiert oder Lehrwerke zusammengefasst. Zwischen schriftlicher und muendlicher Abiturpruefung laesst der Autor die in den Klassen 11, 12 und 13 gelesene und dort unter paedagogischen Gesichtspunkten geordnete Literatur referierend wiederholen und jetzt chronologisch aufeinander folgen, so dass ein literaturgeschichtliches Raster entsteht, dem die Schueler Beispiele aus eigener Lektuere hinzufuegen koennen. Bei landeskundlichen Themen der Gegenwart ist die Arbeit im Medienverbund angezeigt. Es hat sich bewaehrt, dem Schueler fuer die Vorbereitung seines zehnminuetigen Referats, dessen Verstaendnis durch das Austeilen eines Merkblattes an die Zuhoerer erleichtert wird, zwei bis drei Wochen Zeit zu lassen und die schriftliche Ausarbeitung durch Korrektur und Hilfestellung zu begleiten. Der Schuelervortrag selbst erfolgt halbfrei, wobei Stichwoerter oder ein Strukturbaum dem Vortragenden als Leitfaden dienen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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