Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ponterotto, Diane |
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Titel | On teaching "before" and "after" to children. |
Quelle | In: English teaching forum, 24 (1986) 2, S. 28-30, 34 - 35 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch; französische Zitate; italienische Zitate |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0425-0656; 1559-663X |
Schlagwörter | Kind; Frühbeginn; Didaktische Grundlageninformation; Antonymie; Konjunktion; Psycholinguistik; Semantik; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Muttersprachiger Spracherwerb; Erwachsenenbildung |
Abstract | Aus den semantisch bestimmten Stufen des Erwerbs der Temporalkonjunktionen "when", "before" und "after" durch Kinder mit Englisch als Muttersprache leitet die Autorin eine Sequenz fuer den Fremdsprachenunterricht mit Kindern ab. Entgegen dem sonst ueblichen Verfahren der gleichzeitigen antonymischen Praesentation sollen "before" und "after" getrennt gelernt werden, ein Verfahren, das sich auf den Unterricht mit Erwachsenen jedoch nicht uebertragen laesst. |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 1996_(CD) |