Moeglichkeiten der Verwendung didaktischen Materials bei geistig behinderten Kindern.

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Autor/inn/en	Oehler, Inge; Korpacs, Ruth
Titel	Moeglichkeiten der Verwendung didaktischen Materials bei geistig behinderten Kindern.
Quelle	In: Heilpädagogik, 29 (1986) 3, S. 74-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Förderung; Kind; Übungsmaterial; Unterrichtsmaterial; Bild; Sensumotorik; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderkindergarten; Sonderschule; Maßnahme; Geistig Behinderter
Abstract	Ausgegangen wird von der Feststellung, dass es kein spezielles didaktisches Material fuer das geistig behinderte Kind gibt und dass das vorhandene Material nur fuer das behinderte Kind angemessen veraendert und eingesetzt werden muss. Im Gegensatz zum gesunden Kind benoetigt das geitig behinderte Kind viel mehr Motivation und Zeit fuer das Spiel, bedarf deswegen immer wieder neuer Spielimpulse. Verschiedene Beispiele fuer den Einsatz von Spielen bei geistig behinderten Kindern werden gegeben; Skizzen veranschaulichen das Beschriebene. Unterrichtsgegenstand: Moeglichkeiten der Verwendung didaktischen Materials bei geistig behinderten Kindern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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