Didaktik der Fachsprachen und Didaktik des Deutschen als Fachsprache - zwei Aspekte eines umfassenden Ausbildungsprozesses.

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Autor/in	Koehler, Claus
Titel	Didaktik der Fachsprachen und Didaktik des Deutschen als Fachsprache - zwei Aspekte eines umfassenden Ausbildungsprozesses.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 23 (1986) 4, S. 231-235Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Fachsprache
Abstract	Die Frage, wie weit der fachbezogene Unterricht fachlich differenziert werden muss, fuehrt zu der Ueberlegung, dass die Forderung nach optimaler Adressatenspezifik nicht durch eine zu enge thematische Spezialisierung erfuellt werden kann. Die Zusammenfassung bestimmter Fachgebiete ist moeglich und zweckmaessig. Noch ist keine geschlossene Didaktik und Methodik des Deutschen als Fremdsprache vorhanden, doch fuehrten wesentliche Einzelergebnisse der Forschung zur Entwicklung entsprechenden Lehrmaterials. Der Verfasser stellt zwei Lehrbuecher, Deutsch fuer Techniker betreffend, vor, und zwar "Deutsch fuer Techniker" (H. Eisenreich, C. Koehler, W. Reinhardt), Leipzig, 1984, sowie "Deutsch in Industrie und Technik - Ein Lehrbuch fuer Auslaender" (C. Kaehler), Leipzig, 1982.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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