"Vamos al Barrio": Presenting Spanish in its primary context through field trips.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goldstein, Nina W.
Titel	"Vamos al Barrio": Presenting Spanish in its primary context through field trips.
Quelle	In: Foreign language annals, 19 (1986) 3, S. 209-217Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Fortgeschrittenenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Im Anschluss an einen Erfahrungsbericht ueber zwei Schulausfluege mit ihren Spanischklassen zu den Wohngebieten der Latinos in Chicago legt die Autorin eine Checkliste fuer interessierte Lehrkraefte vor, die es ihr nachtun wollen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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