Statistik mit programmierbaren Taschenrechnern (PTR) und Tischrechnern.

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Autor/in	Engel, Arthur
Titel	Statistik mit programmierbaren Taschenrechnern (PTR) und Tischrechnern.
Quelle	In: Didaktik der Mathematik, 14 (1986) 4, S. 243-263Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-5334
Schlagwörter	Methodologie; Mathematikunterricht; Statistik; Computerunterstützter Unterricht; Grafische Darstellung; Methodologie; Binomialverteilung; Hypergeometrische Verteilung; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Computerprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Binomialverteilung; Hypergeometrische Verteilung; Hypothesentest; Mathematikunterricht; Statistik; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Programmierbare Taschenrechner und Tischrechner, die heute bereits preiswert im Handel erhaeltlich sind, gestatten es, statistische Fragestellungen im Unterricht unter Eingabe realistischer Daten zu bearbeiten. Detailliert ist an mehreren Beispielen, so zum Geburtstagsproblem, zu Anwendungen der Binomial- und hypergeometrischen Verteilung, zur Auswahl einer Stichprobe aus einer Population und zu Hypothesentests gezeigt, wie mittels kleiner beigegebener BASIC-, LOGO- und muSIMP-Programme, die Schueler selbst entwickeln koennen, Probleme geloest werden. Der Rechnereinsatz gestattet zudem noch die Verwendung rechnerspezifischer Methoden, der 'BOOTSTRAP-Methode' oder des 'Permutationstests' zur Untersuchung von Stichproben, wie ebenfalls an motivierenden Beispielen erlaeutert ist.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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