Vertretungsstunden - Gedanken zu einem leidigen Thema.

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Autor/inn/en	Dathe, Wolfgang; Zoellner, Friedhelm
Titel	Vertretungsstunden - Gedanken zu einem leidigen Thema.
Quelle	In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 8 (1986) 48, S. 8-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Pädagogik; Spielerisches Lernen; Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterricht; Didaktische Erörterung; Vertretungsunterricht
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen ueber die meist missliche Situation von Vertretungsstunden geht es in diesem Beitrag um die paedagogische Chance solcher kurzfristig anberaumten Stunden. In ihnen soll der Lehrer zu spielerischen und dialogischen Formen des Lernens finden, die sonst aus Leistungsgruenden meist auf der Strecke bleiben. Angeregt wird weiterhin, Vertretungsstunden vom Gesamtkollegium diskutieren zu lassen und entsprechende Vorsorge zu treffen, etwa indem ein Fond von Materialien und Spielen angelegt wird, aus dem sich der einzelne Lehrer im Fall einer Vertretungsstunde bedienen kann.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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