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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
An im Text reproduzierten handschriftlichen Zeugnissen ihrer Schueler zeigt die Autorin, dass vor allem Englischlehrer aus der arabischen Welt Probleme haben, die graphischen Konventionen des angelsaechsischen Kulturkreises zu erlernen. Etwa 25 Prozent der von ihr unterrichteten Personen sind davon betroffen. Es geht aber nicht allein um Richtungsprobleme beim Lesen und Schreiben, sondern auch um die geschickte Nutzung der Druckinventionen beim sinnerschliessenden Lesen authentischer Materialien. Deshalb werden Vorschlaege fuer ein systematisches Vorgehen bei der Schulung dieser Fertigkeiten unterbreitet, wobei auch eine Auslagerung aus dem Klassenunterricht in Erwaegung gezogen wird, wenn die Schueler bereits an das Selbststudium gewoehnt sind.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0307-8337; 0951-0893
Ball, Wendy: Writing English script: an overlooked skill. 1986.
2136449
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