Seperate - but unequal? Die Wiederentdeckung der Ungleichheit im Bildungswesen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richter, Ingo
Titel	Seperate - but unequal? Die Wiederentdeckung der Ungleichheit im Bildungswesen.
Quelle	In: Neue Sammlung, 26 (1986) 2, S. 181-193Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Feminismus; Bildungssystem; Privatschule; Begabtenförderung; Muttersprachliche Schulklasse; Ausbildungsinhalt; Hochschule
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1986 bis 1986. Forschungsmethode: Entscheidungshilfe; theoretisch. Der Autor zeichnet eine Entwicklung nach, die dem bisherigen Trend zur organisatorischen Integration im Bildungswesen entgegengerichtet ist. Er stellt eine allgemeine Wiederentdeckung der Ungleichheit und eine Re- Differenzierung des Bildungswesen fest, die er an Beispielen wie Hochbegabtenfoerderung, Foerderung des privaten Schul- und Hochschulwesens, Etablierung von Nationalitaetenklassen fuer Auslaenderkinder, Regionalismus und Lokalismus im Schulwesen, sowie Frauenstudien an Hochschulen diskutiert. Abschliessend entwirft er einen Fragenkatalog, an dem sich jede Begruendung einer "getrennten Entwicklung" im Bildungswesen messen sollte. (IAB)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)

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