Erfahrungen, Einschaetzungen und Perspektiven Neuer Technologien im Berufsschulunterricht.

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Autor/inn/en	Brauns, Frank; Sadee, Walter; Weinbeer, Eduard
Titel	Erfahrungen, Einschaetzungen und Perspektiven Neuer Technologien im Berufsschulunterricht.
Quelle	In: Jugend, Beruf, Gesellschaft, 37 (1986) 1, S. 29-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0175
Schlagwörter	Lehrer; Computergestützte Numerische Steuerung; Computertechnologie; Steuerungs- und Regelungstechnik; Technologische Entwicklung; Berufsproblem; Ausbildungsinhalt; Berufsschule; Weiterbildung
Abstract	Forschungsmethode: Bewertung; deskriptiv. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Lehrer Stuttgarter Berufsschulen berichten auf dem Seminar "Neue Technologien und Jugendsozialarbeit" (Stuttgart, Oktober 1985) ueber Erfahrungen mit der Neuordnung der Ausbildungsberufe und der Lehrplaene im Berufsschulunterricht. Hervorgehoben wird die Notwendigkeit der Fortbildung der Lehrer vor allem im Hinblick auf technologisches Know how, fachdidaktisches Problembewusstsein, Aufarbeitung des gesellschaftlichen Umfeldes. (IAB)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)

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