Der Erfolg der Schule haengt davon ab, ob es gelingt, eine Grundlage des Vertrauens zu schaffen und zu bewahren. Auszuege aus den neuen Hamburger Richtlinien fuer Erziehung und Unterricht in der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Lindemann, Gerd
Titel	Der Erfolg der Schule haengt davon ab, ob es gelingt, eine Grundlage des Vertrauens zu schaffen und zu bewahren. Auszuege aus den neuen Hamburger Richtlinien fuer Erziehung und Unterricht in der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Westermanns pädagogische Beiträge, 38 (1986) 1, S. 11-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-3446
Schlagwörter	Hamburg; Schule; Schulpädagogik; Schulleben; Schule; Schulpädagogik; Schulkultur; Schulleben; Sekundarstufe I; Schüler-Lehrer-Beziehung; Richtlinien; Hamburg
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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