Literatur im fremdsprachlichen Deutschunterricht.

Sonst. Personen	Flippo, Karl (Mitarb.); Goll, Roland (Mitarb.); Onderdelinden, Sjaak (Mitarb.); u.a.
Institution	Goethe-Institut zur Pflege der Deutschen Sprache im Ausland und zur Foerderung der Internationalen Kulturellen Zusammenarbeit (Muenchen)
Titel	Literatur im fremdsprachlichen Deutschunterricht.
Quelle	Muenchen: Goethe-Inst. (1986), 99 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Lehrerfortbildung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Methode; Rezeption; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Lehrerfortbildung; Literatur; Literaturunterricht; Methode; Rezeption; Interpretation; Deutsch; Fachdidaktik; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutsch; Kommunikative Kompetenz; Literatur; Literaturunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Interpretation
Abstract	Die Beitraege dieses Heftes resultieren aus einem Symposium ("Literatur im Unterricht") vom November 1984, im Goethe-Institut Rotterdam und wenden sich an Lehrer, die Deutsch als Fremdsprache unterrichten. Das neuerdings wieder aufkommende Interesse an Literaturunterricht wird auf die (fuer die Schule entwickelte) literaturwissenschaftliche Methode der "Rezeptionsaesthetik" zurueckgefuehrt, die kommunikativen Fremdsprachenunterricht auch auf dieser Ebene ermoeglicht. Diese Form des Umgangs mit Literatur "liberalisiert" die Interpretation (literarischer) Texte derart, dass die Lehrmeinung von Fachleuten (oder vom Lehrer) nicht mehr absolut gesetzt wird, sondern jede (subjektive) Rezeption des Lesers ist zunaechst relevant und ernst zu nehmen, wodurch das Lesen selbst zu einem kommunikativen Vorgang wird. Die Autoren befassen sich im einzelnen mit Pluralismus im Literaturunterricht im Fach "Deutsch als Fremdsprache" (M. Thijssen). Darueberhinaus gibt es Bemerkungen, Autoren-, Titel- und Medienverzeichnis zum Reader "Deutschsprachige Literatur - von ihren Anfaengen bis zur Gegenwart", eine Materialsammlung, die von einer Gruppe niederlaendischer Lehrer am Goethe-Institut Rotterdam fuer den deutschen Literaturunterricht (in den Niederlanden) zusammengestellt wurde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)