Lehrperspektive, Methodik und Methoden. Arbeitspapiere der 6. Fruehjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.

Sonst. Personen	Bausch, Karl-Richard (Hrsg.); Christ, Herbert (Hrsg.); Huellen, Werner (Hrsg.); Krumm, Hans-Juergen (Hrsg.)
Titel	Lehrperspektive, Methodik und Methoden. Arbeitspapiere der 6. Fruehjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.
Quelle	Tuebingen: Narr (1986), 182 S.Verfügbarkeit
Reihe	Giessener Beitraege zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0175-7776
ISBN	3-87808-437-4
Schlagwörter	Denkprozess; Suggestion; Lehrer; Schüler; Interaktion; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Differenzierung; Audiolinguale Methode; Fremdsprachenunterricht; Konferenzmaterial
Abstract	Der Sammelband druckt die 25 waehrend der 6. Fruehjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts unterbreiteten Diskussionsvorlagen zum Thema der "Lehrperspektive" und nimmt damit den Faden der 2. Fruehjahrskonferenz wieder auf, die sich mit dem Postulat der "Lernerzentrierung" befasst hatte. Den Teilnehmern waren als Orientierungshilfe drei Vorgaben gemacht worden (Theoretischer Hintergrund, Definition der "Unterrichtsmethode bzw. Lernverfahren"; Dringlichkeit einzelner Bereiche; Untersuchungsverfahren), die sie in ihren Papieren diskutieren sollten. Anhand der Diskussionsvorlagen wurde das Thema dann in vier Etappen angegangen: 1. Die Lehrperspektive innerhalb der sogenannten Faktorenkomplexion; 2. "Methode" mit Bezug auf den Fremdsprachenunterricht; 3. Methodologie des Fremdsprachenunterrichts als Unterrichtskonzept; 4. Einflussnahme auf die Unterrichtspraxis durch die wissenschaftliche Analyse von Lehrmethoden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)