Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Peyton, Joy K. |
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Titel | Questions in ESL classrooms: New perspectives from written interaction. |
Quelle | (1986), 38 S. |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | Mikroform; Monographie |
Schlagwörter | Dialog; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Muttersprache; Diskursanalyse; Lehrer-Schüler-Relation; Interaktion; Diskursanalyse; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Muttersprache; Dialog |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 1996_(CD) |