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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Am Beispiel von Henry James' Roman Daisy Miller versucht die Verfasserin eine exemplarische Analyse zweier deutscher Uebersetzungen. Sie waehlt als Ausgangsbasis fuer diese Uebersetzungsanalyse einen lexikalischen Ansatz, naemlich die Erstellung von Wortfeldern, die fuer den semantischen Gehalt des gesamten Textes relevant sind. Die Konstituierung der hier zu waehlenden Wortfelder ergibt sich aus der visuellen Wahrnehmung und dem visuellen Handeln. Verschiedene graphische Darstellungen zum englischen und deutschen Wortgebrauch verdeutlichen und klaeren die jeweilige Wortwahl der herangezogenen Uebersetzungen. Aus dem Fazit dieser Untersuchungen gehen eine Reihe praeziser Fragen zu Tendenz und Technik der betreffenden Uebersetzungen hervor. Sieben Maximen fassen diese Ueberlegungen zur Methodologie einer Uebersetzungsanalyse zusammen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Harras, Gisela: Zur Moeglichkeit einer Methodologie der Uebersetzungsanalyse narrativer Texte. Am Beispiel von Henry James' Daisy Miller. .
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