Traditionen im Ethik-Unterricht. Planungshilfen zu d. Rahmenrichtlinien d. II. Anspruchsebene.

Autor/inn/en	Baumann, Reiner; Poepperl, Manfred; Zimbrich, Fritz
Sonst. Personen	Arlt, Gerhard (Mitarb.); u.a.
Institution	Hessisches Institut fuer Bildungsplanung und Schulentwicklung (Wiesbaden)
Titel	Traditionen im Ethik-Unterricht. Planungshilfen zu d. Rahmenrichtlinien d. II. Anspruchsebene.
Quelle	Wiesbaden: HIBS (1986), 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zum Unterricht. Sekundarstufe I. 67. Ethik. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Ethik; Ethikunterricht; Handreichung; Tradition
Abstract	Ethische Urteilsfaehigkeit verlangt die "kritische Auseinandersetzung mit den Traditionen, die das Handeln in unserer gesellschaftlichen Ordnung bestimmen" (Rahmenrichtlinien Ethik, S. 30). Als wirksame Traditionen stellen die Rahmenrichtlinien Humanismus, Arbeiterbewegung und Christentum heraus, ergaenzt durch die Weltreligionen Judentum, Islam und Buddhismus. Das Heft bietet hierzu Unterrichtsentwuerfe (mit Materialvorschlaegen) und Sachinformationen, die den jeweiligen moralischen Begruendungszusammenhang erhellen: Dr. Gerhard Arlt, "Der Mensch, das sich selbst fragwuerdige Wesen" (Humanismus); Prof. Dr. Alfred Schmidt, "Marxismus und Ethik"; Akademiedirektor Gotthard Fuchs, "Jenseits von Gut und Boese - Ueber die transmoralische Dimension christlicher Ethik"; Dr. Joahnnes Laube, "Moralische Ansprueche nicht-christlicher Religionen". Unterrichtsgegenstand: Traditionen im Ethik-Unterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)