Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hoppe-Graff, Siegfried |
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Institution | Universitaet (Mannheim). Forschungsgruppe Sprache und Kognition |
Titel | Methodische Probleme bei der Erfassung des Konzeptes der Klasseninklusion. Haben Darbietungsmodus u. Bewertungsstrategie einen Einfluss? |
Quelle | Mannheim: Univ. (1986), 19, 3 S. |
Reihe | Arbeiten der Forschungsgruppe Sprache und Kognition. Universitaet Mannheim. Lehrstuhl Psychologie III. Bericht. 30 |
Beigaben | Literaturangaben 20; Tabellen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Kognitive Entwicklung; FuE-Dokument |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |