Computers aided self-instruction training with impulsive deaf students and learning disabled students. A study on teaching reflective thought.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Campbell, Donald S.; Neill, James; Dudley, Patricia
Titel	Computers aided self-instruction training with impulsive deaf students and learning disabled students. A study on teaching reflective thought.
Quelle	Toronto, Ontario: Ontario Inst. for Studies in Education (1986), VII, 83 S.Verfügbarkeit
Reihe	Education and technology series
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7729-1972-0
Schlagwörter	Kind; Lernbehinderung; Selbsttätigkeit; Computerunterstützter Unterricht; Trainingsprogramm; Gehörlosigkeit
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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