Focus on text. (Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Holden, Susan (Hrsg.)
Titel	Focus on text. (Themenheft).
Quelle	In: Modern English teacher, 13 (1985) 1, 56 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974)
Schlagwörter	Fragebogen; Wortschatztest; Zeitung; Lehrerfortbildung; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Fortgeschrittenenunterricht; Lernspiel; Textarbeit; Textkohärenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Graffiti; Fachsprache; Simulation
Abstract	Dieses Heft der Zeitschrift "Modern English Teacher" ist von sechs Teilnehmern unterschiedlicher Nationalitaet eines Lehrerfortbildungsseminars redaktionell betreut worden. Dabei wurde Wert darauf gelegt, dass die schliesslich aufgenommenen Beitraege praktisch verwertbare Informationen ueber bewaehrte Unterrichtsverfahren enthielten. Wie ueblich sind die einzelnen Aufsaetze zu Bloecken zusammengefasst. Vier befassen sich mit der Textarbeit (Verwendung von Zeitungsschlagzeilen und -annoncen sowie von Graffiti; Rekonstruktion von Textkohaerenz). Unter der Ueberschrift "Language Levels" erscheinen drei Beitraege, zwei ueber Lernspiele, einer zum Unterricht mit fortgeschrittenen Lernern, deren unterschiedlichen Interessenlagen durch Projektarbeit Rechnung getragen wird. Die Rubrik "Ideas" enthaelt ebenfalls drei Aufsaetze zu Lernspielen und fachsprachlichen Anwendungen in Tourismus und Mathematik. Zielgruppen der beiden unter der Ueberschrift "Helping the Individual" zusammengefassten Aufsaetze sind einmal Lehrer, die waehrend einer Fortbildungsveranstaltung im Ausland mit Projektarbeit konfrontiert werden, zum anderen Kursteilnehmer, die durch eine Fragebogentechnik dazu gebracht werden, ein Portrait ihrer selbst zu entwerfen. Den Abschluss bildet die Schilderung einer Simulation im Fremdsprachenunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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