Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Speight, Stephen |
|---|---|
| Titel | Aspects of conversation. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 32 (1985) 3, S. 273-281 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch; deutsche Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Konversation; Übungsinhalt; Gesprochene Sprache; Idiomatik; Fremdsprachenunterricht; Englisch |
| Abstract | Eine Umfrage unter Anglistikstudenten bestaetigte dem Autor die Vermutung, dass die an den deutschen Gymnasien im Englischunterricht durchgefuehrten muendlichen Uebungen sich hauptsaechlich an schriftlichen Texten orientieren, also als "gesprochene Prosa" charakterisiert werden koennen. Dabei werde von der falschen Vorstellung ausgegangen, dass Konversation lediglich die muendliche Uebertragung von Fertigkeiten darstelle, die sich beim Studium von Grammatik und Lexik entwickeln sollten. Da fuer die meisten Lerner die Faehigkeit, sich zu unterhalten, wesentlich wichtiger ist als beispielsweise das Schreiben von literarischen Essays, setzt er sich fuer eine verstaerkte Vermittlung und Uebung von Konversationstechniken ein. Nach einem Vergleich verschiedener Kriterien bei gesprochenem und geschriebenem Englisch stellt er deshalb eine Auswahl von Grundelementen fuer ein Gespraech zur Verfuegung, die in die Abschnitte "words", "collocations", "grammar", "rules of use", "structure", "topics" und "principles" gegliedert sind. Sie basieren auf einem didaktischen Korpus von kontextualisierten Dialogen, die von mehreren "native speakers" kontrolliert wurden, um Subjektivitaet und moegliche Lernschwierigkeiten auszuschliessen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
