Wie sieht der fliegende Ferdinand die Dinge von oben? (Ein Beitrag zur Einfuehrung in das Kartenverstaendnis).

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Autor/inn/en	Schroeter, Jutta; Bauer, Brigitte
Titel	Wie sieht der fliegende Ferdinand die Dinge von oben? (Ein Beitrag zur Einfuehrung in das Kartenverstaendnis).
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 4 (1985) 6, S. 14-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Orientierungsvermögen; Grundriss; Grundschule; Raum; Sachunterricht; Text; Tafelbild; Einführung; Unterrichtseinheit; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Text; Kartenverständnis; Grundriss; Sachunterricht; Einführung; Raum
Abstract	Die Unterrichtseinheit dient der Einfuehrung in den Themenbereich "Raeumliche Orientierung". Die Schueler sollen Grundrisse als einfachen Karteninhalt verstehen und daraus Vorstellungen ueber den dargestellten Raum gewinnen. Unterrichtsgegenstand: Raeumliche Orientierung anhand von Grundrissen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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