Unterrichtsthema: Wir kaufen ein.

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Autor/inn/en	Muehle, Karin; Rosenfeldt, Klaus
Titel	Unterrichtsthema: Wir kaufen ein.
Quelle	In: Lernen konkret, 4 (1985) 2, S. 2-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Lebenspraktische Erziehung; Kontaktfähigkeit; Rollenspiel; Förderung; Lernen; Handlungsorientierung; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Einkauf; Sachunterricht; Konsumerziehung; Sonderschule; Grafische Darstellung; Geistig Behinderter
Abstract	Sorgfaeltige und praxisbezogene Eroerterung des Unterrichtsthemas "Wir kaufen ein" mit Schuelern der Schule fuer Geistigbehinderte. Es erfolgt eine Sachanalyse und der Bildungsplan des Landes Baden- Wuerttemberg wird auf entsprechende Hinweise hin ueberprueft. Einkaufen wird nicht auf das Verhalten im Laden reduziert, sondern umfasst ebenso das Festlegen einer Einkaufsliste, den Weg zum Einkaufsladen, das Wissen ueber den Verwendungszweck der gekauften Waren. Bezuege zu anderen Lebenssituationen, in denen der geistigbehinderte Mensch in Kontakt zu fremden Menschen treten muss, werden hergestellt. Die Situation der Klasse, einer Mittelstufe der Mariaberger Heime mit Schuelern im Alter von 8 - 12 Jahren wird beschrieben. Es wird auf die laengerfristige Planung des Vorhabens "Einkaufen" eingegangen. Methodische Ueberlegungen werden angestellt, wobei insbesondere auf folgende Fragen eingegangen wird: Unterrichtsgaenge (Lerngaenge), Rollenspiele, begleitende Leseuebungen und begleitende Uebungen im Umgang mit Mengen und Groessen. Folgende konkrete Unterrichtsbeispiele werden vorgestellt: "Alles, was zum Fruehstueck gehoert", "Wir besichtigen den Kaufladen in Mariaberg", Lesestunde zum Thema "Milch". Unterrichtsgegenstand: Unterrichtsthema: Wir kaufen ein.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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