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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Aufsatz stellt eine Methode vor, mit der man Fremdsprachenlernern mittleren und fortgeschrittenen Niveaus anhand von Werbephotos fuer den engen Zusammenhang von sprachlichen Aeusserungen, soziokulturellen Parametern (Alter, Status, Beruf) und nonverbalen Elementen (Mimik) sensibilisieren kann. Dazu werden vier methodische Schritte vorgeschlagen. Die Lerner sollen zunaechst die auf den Photos abgebildeten Personen durch Analyse soziokultureller Indikatoren (Kleidung, Haartracht, Haltung) hinsichtlich Alter und sozialem Status beschreiben und davon ausgehend moegliche Stellungnahmen dieser Personen zu einem bestimmten Thema herausarbeiten. In einem dritten Schritt sind moegliche Sprechakte zur Realisierung dieser Stellungnahmen anzugeben. Abschliessend sollen die Lerner dann den jeweiligen Ort dieser Sprechakte in einer moeglichen Interaktion bestimmen und die ermittelten interdependenten Faktoren durch ein Rollenspiel in einen Interaktionszusammenhang stellen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0015-9395
Lescure, Richard: Compétence de communication et mimiques. 1985.
2117872
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