Urok ucebnika i model ucebnoj dejatel'nosti.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kostina, I.S.
Titel	Urok ucebnika i model ucebnoj dejatel'nosti. Gefälligkeitsübersetzung: Die Lehrbucheinheit und ein "Modell der Lehrbucharbeit".
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, (1985) 5, S. 78-84Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Statistische Auswertung; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Didaktische Grundlageninformation; Lektion; Methodik; Lehrbuchaufbau; Lehrwerkanalyse; Fremdsprachenunterricht; Russisch
Abstract	Es handelt sich hier um einen Vorbericht ueber eine Untersuchung aus dem Bereich der Lehrbuchforschung am Puskin-Institut in Moskau. Ziel der Untersuchung war es, im Hinblick auf eine Effektivierung der Lehrbucharbeit herauszufinden, inwieweit die Struktur der jeweiligen Lehrbucheinheit der 140 international am haeufigsten eingesetzten Russischlehrbuecher mit dem methodisch-didaktischen Prinzipien der Unterrichtsstunde in Einklang steht. Die Untersuchung gliedert sich in vier Hauptteile: 1. Erarbeitung eines Schemas "Komponenten der Unterrichtsstruktur"; 2. Erarbeitung eines Schemas "Komponenten der Lektionsstruktur"; 3. Analyse der Lehrbucheinheiten in der Praxis; 4. Statistische Auswertung der gewonnenen Daten (Interpretation).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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