Listening games.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Klippel, Friederike
Titel	Listening games.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 32 (1985) 2, S. 118-119Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Lernspiel; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Obwohl das Hoerverstehen bei der einsprachigen Methode von Anfang an geuebt wird, haelt es die Autorin fuer notwendig, in spielerischer Form zusaetzliche Hoerverstehensuebungen bereitzustellen. Das erste von ihr vorgestellte Lernspiel ("Numbers Story") ist fuer den Anfangsunterricht bestimmt und kann mit der ganzen Klasse gemeinsam durchgefuehrt werden. Die Lerner muessen ein bestimmtes Wort identifizieren und darauf reagieren. Das Lernspiel "Instructions" eignet sich fuer Partner- oder Gruppenarbeit und zielt, da Details verstanden werden muessen, eher auf bereits fortgeschrittene Schueler.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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