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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKaehler, Robin
TitelRegellernen und Regelbefolgen im Sportunterricht.
QuelleIn: Sportunterricht, 34 (1985) 10, S. 371-381Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2402
SchlagwörterSpielregel; Sekundarstufe I; Schüler; Interesse; Didaktische Grundlageninformation; Sportspiel; Sportunterricht; Didaktische Erörterung
AbstractEs handelt sich um eine didaktisch-methodische Eroerterung mit naeheren Ausfuehrungen zu den Fragestellungen: Was sind Regeln? Welche Regeln muessen Schueler befolgen? Wie werden Regeln gelernt? Und welches Regelbewusstsein ist noetig? Schwierigkeiten seitens der Schueler im Umgang mit Regeln werden aufgezeigt und Loesungsmoeglichkeiten fuer den Unterricht angerissen. Anhand eines Stufenmodells werden verschiedene Ebenen von Regelbewusstsein und entsprechender moralischer Entwicklung vorgestellt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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