Motivierende Experimente zu Stossvorgaengen.

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Autor/in	Harreis, Horst
Titel	Motivierende Experimente zu Stossvorgaengen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 34 (1985) 8, S. 2-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Problemlösen; Sekundarstufe II; Experiment; Unterrichtsmaterial; Energieerhaltungssatz; Impuls; Impulserhaltungssatz; Mechanik; Physikunterricht; Stoßgesetz; Grafische Darstellung
Abstract	Experimente zum Thema "Gerader Stoss, Energieerhaltung, Impulserhaltung" werden beschrieben, die geeignet sind, im Rahmen eines problemorientierten Unterrichts Schueler zu motivieren und zu theoretischen Ueberlegungen Anlass geben. Ausgehend von der bekannten Tatsache, dass ein fallender elastischer Ball bei einer Reflexion am Fussboden stets etwas unter seiner Ausgangshoehe zurueckbleibt, werden Versuche mit fallenden Ballpyramiden in Ausfuehrung und Ergebnis beschrieben, bei denen ein reflektierter Ball mit verblueffender Geschwindigkeit bis zum maximal Neunfachen seiner Ausgangshoehe starten kann. Ausfuehrlich ist gezeigt, wie Schuelerhypothesen zur Erklaerung dieses Phaenomens durch neue Experimente falsifiziert oder verifiziert bzw. theoretisch hinterfragt werden koennen. Unterrichtsgegenstand: Motivierende Experimente zu Stossvorgaengen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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