Handlungsorientier Unterricht mit Hilfe der paedagogischen Assistenz.

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Autor/inn/en	Geist, Ulrike; Degen, Margot
Titel	Handlungsorientier Unterricht mit Hilfe der paedagogischen Assistenz.
Quelle	In: Lehrer-Journal, 53 (1985) 2, S. 57-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-8600
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Lernen; Fotografie; Handlungsorientierung; Lesenlernen; Anfangsunterricht; Leselehrgang; Pädagogischer Assistent; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Leselehrgang; Lesenlernen; Leseübung; Pädagogischer Assistent; Erfahrungsbericht; Handreichung
Abstract	Die Hauptaufgabe des Paedagogischen Assistenten - in Bayern seit ueber 10 Jahren ein Beruf - liegt in der Zusammenarbeit mit Klassenlehrern im uebenden Unterrichtsgeschehen. Es wird berichtet ueber die Mitarbeit einer Paedagogischen Assistentin im 1. Schuljahr bei den grundlegenden Uebungen zum Lesenlernen. Der Unterricht ist im wesentlichen handlungsorientiert gestaltet. Die Uebungsarbeit an verschiedenen 'Stationen' ermoeglicht dem Schueler selbstaendiges Arbeiten. 'Die Stationen sind getrennt nach den vier Bereichen (optisch, akustisch, motorisch und synthetisch) aufgebaut'. Die Lehrerin wird durch die Anwesenheit der Paedagogischen Assistentin wesentlich entlastet und kann sich verstaerkt individueller Foerderung widmen. Unterrichtsgegenstand: Handlungsorientierter Unterricht mit Hilfe der paedagogischen Assistenz.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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