Verbindung von Deutsch und Mathematik - ein Angebot fuer entdeckendes Lernen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gallin, Peter; Ruf, Urs; Sitta, Horst
Titel	Verbindung von Deutsch und Mathematik - ein Angebot fuer entdeckendes Lernen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1985) 9, S. 17-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Denken; Denken; Deutschunterricht; Fachsprache; Mathematik; Mathematikunterricht; Sprache; Entdeckendes Lernen; Tafelbild; Fächerübergreifender Unterricht; Sprachgebrauch; Sekundarstufe II; Entdeckendes Lernen; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sprache; Sprachgebrauch; Fächerübergreifender Unterricht; Mathematik; Mathematikunterricht; Fachsprache; Handreichung
Abstract	Einfuehrende Informationen ueber die Wechselwirkungen zwischen Deutsch, Mathematik und dem Ich des Lernenden unter folgenden thematischen Aspekten: Unverbindlicher Meinungsmarkt oder seelenloses Hantieren? Miteinander statt nebeneinander; aller Anfang ist schwer; sprachbegabte Schueler finden einen Zugang zur Mathematik; was wir von unseren Schuelern gelernt haben; ein Modell fuer Lehren und Lernen; begreifendes und algorithmisches Denken; Forschen und Entdecken; Spielarten interdisziplinaerer Zusammenarbeit. Unterrichtsgegenstand: Sprache und Denkweisen in den Faechern Deutsch und Mathematik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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