Schueler fragen Schueler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fiedler, Eckhard
Titel	Schueler fragen Schueler.
Quelle	In: Westermanns pädagogische Beiträge, 37 (1985) 3, S. 108-110Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-3446
Schlagwörter	Fragebogen; Kommunikation; Sekundarbereich; Schüler; Interaktion; Mündliche Übung; Sprechfertigkeit; Frage; Fragespiel; Übung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Sprachkompetenz; Sprechen; Englischunterricht; Bild; Handreichung
Abstract	Die Unfaehigkeit vieler Schueler, Fragen zu stellen, resultiert aus der fuer das Klassenzimmer typischen Form der Kommunikation: Der Lehrer stellt die Fragen, und der Schueler antwortet. Es wird an einigen Beispielen dargestellt, wie die Faehigkeit, Fragen zu stellen, durch verschiedene Formen der Interaktion zwischen Schuelern gefoerdert werden kann. Zum Beispiel fragen Schueler als Meinungsforscher nach Gewohnheiten, Erlebnissen und Erfahrungen der Mitschueler. Die Frageboegen fuer die Hand des Schuelers sind jeweils beigefuegt. Zwei Fragespiele werden vorgestellt und Redesituationen, die viele Fragen ermoeglichen. Unterrichtsgegenstand: Schueler fragen Schueler.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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