Advertisements as authentic listening materials.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bielski, Marek
Titel	Advertisements as authentic listening materials.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 15 (1985) 4, S. 8-12Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Fernsehen; Rundfunk; Englisch; Erwachsenenbildung; Fernsehen; Fremdsprachenunterricht; Rundfunk; Werbung; Lernspiel; Didaktische Grundlageninformation; Authentisches Lehrmaterial; Lernspiel; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Werbung; Erwachsenenbildung
Abstract	Obwohl nicht-didaktisierte Materialien in immer staerkerem Ausmass Eingang in den Fremdsprachenunterricht finden, sind authentische Hoermaterialien seltener, weil schwerer zu beschaffen. Radio und Fernsehen bieten sich jedoch als kostenguenstige Lehrmaterialproduzenten an. Unter Bezugnahme auf einige im Anhang abgedruckte Transkripte von Radio- und Fernsehreklamen werden in diesem Beitrag drei moegliche Arten des Umgangs mit authentischen Hoermaterialien beschrieben: 1. Entnahme spezifischer Informationen (z. B. Faehr- und Flugverbindungen, Telefonnummern) und Eintragung in ein Raster; 2. Wiedererkennung von Slogans und mit bestimmten Firmen oder deren Produkten verbundenen Redewendungen (am besten im Sprachlabor zu absolvieren, weil das Band dann beliebig oft repetiert werden kann); 3. Lernspielen vergleichbar erhaelt der Schueler fuer besonders schwierig zu ermittelnde Informationen (z. B. eine Telefonnummer) mehr Punkte als ueblich. Der Autor weist auch auf die Moeglichkeit hin, in gemischt-nationalen Klassen die unterschiedliche Reklame fuer ein und dasselbe Produkt in verschiedenen Laendern zur Sprache zu bringen oder die Schueler selber Reklame in Hausarbeit erstellen zu lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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