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Autor/inBeacco, Jean-Claude
TitelReportages.
QuelleIn: Le français dans le monde, 25 (1985) 195, S. 83-84Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterZeitschrift; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Originaltext; Textanalyse; Textarbeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde
AbstractDie Entwicklung der Fremdsprachendidaktik zeigt, dass gerade im Bereich der Vermittlung von Landeskunde verstaerkt illustrierendes Material wie Umfragen, Interviews, Reportagen und andere hinzugezogen wird. Der Autor betont allerdings, dass dieses Material nicht immer als voellig authentisch angesehen werden kann. Am Beispiel mehrerer Ausschnitte aus verschiedenen Zeitungsreportagen demonstriert er, wie die Reportage als geschriebener Text versucht, dem Leser den Eindruck des unmittelbaren Erlebens und der Realitaetstreue zu vermitteln. Aufgrund dieser Analyse fordert der Autor, im landeskundlichen Unterricht generell schriftliche Materialien nicht nur auf ihren Informationsgehalt hin zu untersuchen, sondern auch die Strategien der Textproduktion zu beleuchten (Appelle an den Leser, Anspielungen auf verschiedene Wissensniveaus und andere), wenn diese Dokumente authentisch analysiert werden sollen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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