Formirovanie kontrol'nych dejstvij v ucebnoj v ucebnoj dejatel 'nosti po ovladeniju inostrannym jazykom. (Uebers.: Bildung von Kontrollhandlungen bei Lehrtaetigkeiten fuer die Beherrschung von Fremdsprachen.).

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Titel	Formirovanie kontrol'nych dejstvij v ucebnoj v ucebnoj dejatel 'nosti po ovladeniju inostrannym jazykom. (Uebers.: Bildung von Kontrollhandlungen bei Lehrtaetigkeiten fuer die Beherrschung von Fremdsprachen.).
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 29 (1985) 3, S. 111-115Verfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Lernpsychologie; Transfer; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Schülerselbstkontrolle; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Alter; Kontrollverfahren
Abstract	Auf eine psychologische Charakterisierung der Lerntaetigkeit und ihrer Besonderheiten im Fremdsprachenerwerbsprozess folgt eine Darstellung der spezifischen Kontrollhandlungen. Dabei werden sieben grundlegende Selbstkontrollhandlungen beim Fremdsprachenlernen unterschieden, die in neun Stufen herauszubilden sind. In den Schlussfolgerungen finden auch Transferprobleme, individuelle Unterschiede und Besonderheiten bei den verschiedenen Altersstufen Beruecksichtigung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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