Englischunterricht in der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Vielau, Axel (Mitarb.); u.a.
Titel	Englischunterricht in der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Englisch-Amerikanische Studien, 7 (1985) 2, S. 219-280Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-1992
Schlagwörter	Methode; Englischunterricht; Erwachsenenbildung; Erwachsener; Lernen; Lernziel; Methode; Spracherwerb; Lehrbuch; Volkshochschule; Alternative; Lernen; Lernziel; Sachinformation; Lehrbuch; Spracherwerb; Englischunterricht; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Alternative; Erfahrungsbericht; Erwachsener
Abstract	Der Themenkomplex "Englischunterricht in der Erwachsenenbildung" wird von sechs Einzelbeitraegen und einem zweiseitigen, "Lexikalisches Stichwort" genannten Abriss von J. Quetz und A. Vielau abgedeckt. In einem "historisch-kritischen Essay" (so der Untertitel) beschreibt Axel Vielau "Lernziele fuer den Englischunterricht an Volkshochschulen" . Es folgt Martina Hirt-Harlass mit "Sprachkurse in der Volkshochschule: Praxisbericht einer Fachbereichsleiterin". Dadurch, dass er der Ueberschrift zu seinem Beitrag ein Fragezeichen nachstellt. ("Lernen Erwachsene eine Fremdsprache anders als Kinder?" zeigt Juergen Quetz an, dass er das Dogma von der biologisch begruendeten Ueberlegenheit von Kindern als Sprachlehrer zumindest fuer "fragwuerdig" erachtet. Gert Solmecke schildert in "Methodische Trends und ihre Rezeption in der Erwachsenenbildung" zunaechst fuenf der alternativen Methoden (Confluent Education/Humanistic Approach; Community Language Learning; Total Physical Response; Silent Way; Suggestopaedie) und erklaert sie dann fuer untauglich, in der Erwachsenenbildung eingesetzt zu werden. Wolfgang Grimme und Horst Rippien geben einen Ueberblick zu "Englisch-Lehrwerke (n) an Volkshochschulen". Den Abschluss bildet Claudia Franke, die unter dem Titel "Constant dropping wears the stone - Zweiter Bildungsweg und Englischunterricht" alternative Wege zum Abitur in den Blick nimmt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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